انتقاد وزیر آموزش و پرورش ایران از کمک‌های ناچیز جهانی برای ایجاد فضای آموزشی دانش‌آموزان پناهنده

به گزارش خبرگزاری صدای افغان(آوا) از تهران، دکتر سید محمد بطحایی که روز سه‌شنبه(24 میزان/ مهر) در حاشیه افتتاح آموزش‌گاه «شهدای دانایی»، به یاد و گرامی‌داشت از شهدای دانایی حادثه تروریستی 24 اسد/ مرداد در غرب شهر کابل، در روستای حصار قاضی، بخش جوادآباد، ولسوالی/ شهرستان ورامین، ولایت/ استان تهران با آوا سخن می‌گفت، خاطرنشان کرد: متأسفانه مشکل فضا، مشکلی برای همه دانش‌آموزان ما در سراسر کشور، اعم از ایرانی و اتباع خارجی است و یکی از دلایل آن نیز رشد سریع دانش‌آموزی بوده که طی سال‌های گذشته با آن مواجه بودیم.
 
این در حالی است که بر اساس آخرین آمار وزارت آموزش و پرورش ایران، 478 هزار دانش‌آموز پناهنده که عمدتا افغانستانی اند، در 28 هزار مدرسه در سراسر این کشور، در کنار دانش‌آموزان ایرانی مشغول آموزش اند. از این میان، بیش از 110 هزار تن از این دانش‌آموزان در تهران مشغول تحصیل اند. بر اساس گزارش‌ها، 52 درصد دانش‌آموزان بخش جوادآباد ورامین را دانش‌آموزان افغانستانی تشکیل می‌دهد.
 
با توجه به این آمار، وزیر آموزش و پرورش ایران در گفت‌وگو با آوا خاطرنشان کرد: در طول سال‌های گذشته سرعت رشد اختصاص منابع برای ایجاد فضاها و زیرساخت‌های آموزشی، کمتر از سرعت رشد دانش‌آموزان بوده و لذا عموما با این مشکل مواجه بوده‌ایم.
 
البته به گفته دکتر بطحایی، به لطف خداوند و همت همکاران وی در وزارت آموزش و پرورش ایران، این مسیر رو به بهبود است؛ یعنی امروز فضاهای آموزشی که به نظام آموزش و پرورش این کشور اضافه می‌شود، خصوصا از حیث کمی، رشد قابل توجهی نسبت به گذشته داشته و مشکلات در این زمینه در حال کاهش است.
 
وی با این وجود نیز تأکید کرد: "البته ما باید با سرعت بیشتری این مسیر را طی کنیم، چون اگر این سرعت را افزایش ندهیم، مرتبا به تعداد فضاهایی که مستهلک شده و نامطلوب می‌شوند، اضافه شده و کار را برای ما در آینده سخت‌تر می‌کند".
 
کمک‌های جهانی در حد 500 هزار دانش‌آموز خارجی در ایران نیست
وزیر آموزش و پرورش ایران در پاسخ به سوال دیگر خبرنگار آوا در مورد کمک‌های جهانی برای ایجاد فضاهای آموزشی برای کودکان مهاجر و پناهنده در این کشور، با بیان این‌که قدردان تلاش‌هایی که تا حالا از سوی نهادهای مختلف به ویژه کمیشنری عالی سازمان ملل در امورپناهندگان در ایران انجام شده، می‌باشند، اما تصریح کرد که این تلاش‌ها در حد 500 هزار دانش‌آموزی که در این کشور حضور دارند، نیست.
 
وی خاطرنشان کرد: "متأسفانه مجامع بین‌ المللی خیلی بیش از آن‌چه که کمک کنند، شعارش را می‌دهند و در حقیقت تبلیغاتش را می‌کنند، در حالی که کار عملیاتی‌اش در کشور ما خیلی خیلی اندک و کم است".
 
دکتر بطحایی ادامه داد: "این 500 هزار دانش‌آموز که حدود 20 درصد آن فقط در شهرستان های تهران در حال تحصیل اند، عدد بسیار بالایی است و فقط نزدیک به 500 میلیارد تومان را همین اداره کل ما برای دانش‌آموزان خارجی هزینه می‌کند".
 
وی با اشاره به ساخت آموزش‌گاه شهدای دانایی در روستای حصار قلعه ورامین و کمک حدود 300 میلیون تومانی کمیشنری عالی سازمان ملل در امور پناهندگان، گفت: "از کشورهایی که شهروندان آن‌ها در داخل کشور ما میهمان هستند و ما افتخار میزبانی‌شان را داریم، از جمله کشور دوست و برادر افغانستان، و به ویژه نهادهای بین المللی و سازمان ملل و کمیساری عالی پناهندگان می‌خواهیم که حجم کمک‌های‌شان را به پناهندگان افزایش دهند؛ نه به ما، زیرا حرف ما این است که این کمک‌ها برای فرزندانی است که از کشورهای دیگر در کشور ما مهمان هستند، بنابراین لازم نیست به ما کمک کنند، ما نیازی به کمک آن‌ها نداریم، بلکه این کمک مال فرزندان کشورهای دیگر است که در کشور ما در حال تحصیل اند و این کمک را باید خیلی بیش از آن چیزی که تا حالا بوده، انجام بدهند".
 
این در حالی است که فیلیپو گراندی، کمیشنر عالی سازمان ملل در امورپناهندگان نیز در سفر ماه گذشته خود به تهران، از کاهش کمک‌های جهانی و بودجه این سازمان برای رسیدگی به پناهندگان انتقاد کرد و خواستار کمک‌های بیشتر جامعه‌جهانی به پناهندگان، به خصوص پناهندگانی که در ایران زندگی می‌کنند، شد.
 
وی تأکید کرد که در شرایط ویژه کنونی اقتصادی در جمهوری اسلامی ایران، جامعه جهانی باید نشان دهد که این کشور را در امر رسیدگی به پناهندگان تنها نمی‌گذارند؛ هرچند ایران اطمینان داده که وضعیت اقتصادی این کشور و مسأله تحریم‌ها، تأثیری بر نوع برخورد با پناهندگان و مهاجران نخواهد داشت.