عضو کمیسیون امور فرهنگی و معارف پارلمان گفت: ناامنیها، نبود تشکیلات، کمبود مواد درسی و عدم موجودیت تعمیر از جمله عوامل عمده مسدود شدن بیش از ۱۰۰ مکتب در ولایت قندهار میباشد.
مسدود شدن 120مکتب در ولایت قندهار
خبرگزاری صدای افغان(آوا) کابل , 3 سنبله 1397 ساعت 15:11
عضو کمیسیون امور فرهنگی و معارف پارلمان گفت: ناامنیها، نبود تشکیلات، کمبود مواد درسی و عدم موجودیت تعمیر از جمله عوامل عمده مسدود شدن بیش از ۱۰۰ مکتب در ولایت قندهار میباشد.
به گزارش خبرگزاری صدای افغان(آوا)،عبدالقادر بالاکرزی یکتن از اعضای کمیسیون امور فرهنگی و معارف پارلمان با ابراز نگرانی از وضعیت معارف در ولایت قندهار گفت: با مسدود شدن این مکاتب هزاران متعلم از رفتن به مکتب محروم شدهاند.
وی اظهار داشت: وضعیت معارف در ولایت قندهار بسیار خراب است حالا به دلیل ناامنیها بسیاری مکاتب در ولسوالیها بستهاست، معلم و کتاب نیست، مکاتب تعمیر هم ندارد و به همین اساس ۱۲۰ مکتب در ولایت قندهار مسدود است حکومت تشکیل جدید ندارد و ما امیدوار هستیم که تشکیلات این مکاتب منظور گردیده و مکاتب به روی متعلمین باز گردد.
عضو کمیسیون امور فرهنگی و معارف پارلمان یاد آور شد: معارف کشور از سالها بدینسو با مشکلات زیاد مواجه بوده و حکومت در زمینه تعهداتی داشته اما تاکنون عملی نکردهاست.
همچنین عبدالقادر پیوستون؛ رئیس معارف قندهار نیز در گفتگو با رادیو آزادی عنوان کرد: آنان تلاش مینمایند تا به همکاری متنفذین قومی، مردم محل و وزارت معارف مکاتب مسدود شده را به روی متعلمین باز نمایند.
بر اساس معلومات ریاست معارف قندهار، از جمع ۴۷۲ مکتب در این ولایت ۳۲۰ آن به روی متعلمین باز و ۱۲۰ مکتب دیگر آن بستهاست.
این نگرانیها در حالی مطرح می شود که چندی پیش والی کابل ابراز داشت: ۱۶۸ مکتب در ولسوالیهای کابل تعمیر نداشته و با مشکلات کمبود معلم و کتاب رو به رو اند.
پیش از آن نیز گزارشها از مسدود شدن صدها مکتب در ولایات ننگرهار، لوگر ، غور، ارزگان و هلمند به نشر رسیدهاند.
این در حالیست که محمد اشرف غنی رئیس جمهور افغانستان سالجاری را سال معارف اعلام نمود و تأکید کرد: در جریان دو سال آینده شش هزار مکتب در این کشور اعمار خواهند شد.
در عین حال، نوریه نزهت نجرابی؛ سخنگوی وزارت معارف خاطر نشان ساخت:افزون بر مشکل ناامنی ما مشکلات تخنیکی هم داریم و ما نمیتوانیم این مسئله را رد کنیم اما وزارت معارف متعهد است برای رفع و برداشتن این چالشها، آنان مشخص کنند که در تشکیلشان چقدر کمبود دارند بعداً نظر به آن وزارت معارف تشکیل در نظر میگیرد از آن طریق معلم استخدام میشود و این مشکل حل میگردد.
کد مطلب: 169373